子どもの視点から世界を見たとき、「そこで何が起きているか」という「現象」は観測できても、「その現象にどんな意味があるのか？」というところまではわからないことが多い。だからこそ、子どもたちは大人に問う。「あれは何？ どんな意味があるの？」と。

しかし質問を受けた大人が、期待するような回答をしてくれるかというと、そんなことはない。回答できても、それは実際の意味の一部でしかないことが多いし、そもそも大人とはいえ自分の知識では回答できず、あいまいにごまかすことだってあるだろう。つまり、子どもにとっての世界は、「正確な意味が説明されない世界」。